La pédagogie en maternelle
La maternelle est une étape essentielle où les bases de l’apprentissage sont posées.
Nous mettons un point d’honneur à respecter le rythme naturel et les besoins de chacun en proposant des activités adaptées qui stimulent le langage, la motricité, la socialisation et la découverte du monde.
Parce qu’apprendre commence dès le plus jeune âge, nous accueillons les enfants dès la toute petite section en classe de TPS/PS/MS et nous les accompagnons jusqu’à la grande section en classe de GS /CP.
Grace aux ateliers inspirés des pédagogies actives telle que la pédagogie Montessori et aux nombreux projets menés dans nos classes nous favorisons l’autonomie, la curiosité et l’épanouissement de chaque enfant.
La maternelle est bien plus qu’un premier contact avec l’école : c’est une aventure où chaque enfant grandit, s’éveille au monde qui l’entoure et apprend à aimer l’école.
Classes flexibles
Dans plusieurs de nos classes, l’aménagement est repensé pour soutenir le bien-être et la concentration :
- Adaptation continue : L’environnement évolue selon les projets pédagogiques et les besoins des élèves.
- Mobilier varié : Tapis, ballons ergonomiques, tables basses ou hautes, espaces de travail collaboratifs ou individuels.
- Liberté de mouvement : Les élèves peuvent choisir leur espace de travail selon la tâche à accomplir et leur besoin du moment (se concentrer, collaborer, se détendre).
La pédagogie collaborative
L’apprentissage à Saint Paul se nourrit de la force du groupe :
- Projets interdisciplinaires : L’organisation de projets transversaux permet d’ancrer les apprentissages dans des situations concrètes et motivantes.
- Travail en petits groupes : Coopération et entraide sont encouragées dans de nombreux projets.
- Apprentissage par les pairs : Les élèves apprennent ensemble, partagent leurs savoirs et développent des compétences sociales essentielles.
La pédagogie participative
Nous croyons que chaque élève est acteur de ses apprentissages :
- Prise de parole et débats : Encourager l’expression orale, écouter et argumenter font partie intégrante du quotidien.
- Co-construction du savoir : Les élèves sont régulièrement associés à l’élaboration de certaines activités ou projets.
- Évaluation positive : Les élèves sont impliqués dans leur propre évaluation (auto-évaluation, conseils coopératifs), pour valoriser leurs réussites et fixer leurs axes de travail.
À l’école Saint Paul, nous cultivons un environnement où chaque enfant peut s’épanouir pleinement, apprendre à se connaître, et développer des compétences pour devenir un citoyen libre, responsable et solidaire.
Garderie et aide au devoir
Tous les soirs, après la classe, l’école propose une garderie gratuite de 16h35 à 17h puis payante jusqu’à 18h (et jusqu’à 18h30 avec supplément tarifaire). Encadrée par du personnel OGEC, une aide aux devoirs est offerte aux élèves du CP au CM2 durant ce temps
